Musikschulmanagement
Organisation, Planung und Didaktisches Handeln in Musikschulen
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Deutsche Politiker und Wirtschaftsexperten heben seit vielen Jahren immer wieder den hohen gesellschaftlichen Stellenwert von Kultur und kultureller Bildung hervor. Neben Kunst und Literatur wird dabei auch Musik als wichtige menschliche Ausdrucksform gesehen, die auf den Menschen einwirkt, seine Bewusstseinsbildung beeinflusst und unser gesellschaftliches Fundament vervollständigt. Da der Musikunterricht in allgemein bildenden Schulen aufgrund von fehlenden Unterrichtskapazitäten und immer größer werdenden Klassen kaum Möglichkeiten bietet, die Indivi...
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Deutsche Politiker und Wirtschaftsexperten heben seit vielen Jahren immer wieder den hohen gesellschaftlichen Stellenwert von Kultur und kultureller Bildung hervor. Neben Kunst und Literatur wird dabei auch Musik als wichtige menschliche Ausdrucksform gesehen, die auf den Menschen einwirkt, seine Bewusstseinsbildung beeinflusst und unser gesellschaftliches Fundament vervollständigt. Da der Musikunterricht in allgemein bildenden Schulen aufgrund von fehlenden Unterrichtskapazitäten und immer größer werdenden Klassen kaum Möglichkeiten bietet, die Individualität der Schüler zu berücksichtigen, spielen Musikschulen in diesem Zusammenhang eine bedeutende Rolle: Sie sollen Kinder, Jugendliche und Erwachsene an Musik heranführen, musikalische Begabungen fördern und eine musikalische Grundausbildung anbieten. Die anspruchsvollen Zielsetzungen des Musikschulunterrichts erfordern neben einer flexiblen und umfangreichen Angebotsstruktur bestimmte organisatorische und pädagogische Kompetenzen des Personals. Dieses Buch ist ein Versuch, die Aufgaben des Musikschulmanagements zu einem Nachschlagewerk zusammenzufassen, in dem auch Grundbegriffe und Hintergrundwissen näher beleuchtet werden.
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