Motricidade e lateralidade nos processos de escrita
Proposta de intervenção pedagógica para o Ensino Básico Primário
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A escrita é um dos processos mais complexos e relevantes para os seres humanos. Através dela, o homem estabelece canais de comunicação e aprendizagem. Nos primeiros anos, a criança começa a descodificar símbolos e sinais que irão favorecer, a partir das capacidades motoras e cognitivas, o desenvolvimento integral e o sucesso na sua vida escolar. Por esta razão, a influência das capacidades motoras e o desenvolvimento da lateralidade no processo de escrita nas crianças da escola primária é notada. O objetivo é apresentar uma proposta de intervenção pedagógica para fortalecer o ...
A escrita é um dos processos mais complexos e relevantes para os seres humanos. Através dela, o homem estabelece canais de comunicação e aprendizagem. Nos primeiros anos, a criança começa a descodificar símbolos e sinais que irão favorecer, a partir das capacidades motoras e cognitivas, o desenvolvimento integral e o sucesso na sua vida escolar. Por esta razão, a influência das capacidades motoras e o desenvolvimento da lateralidade no processo de escrita nas crianças da escola primária é notada. O objetivo é apresentar uma proposta de intervenção pedagógica para fortalecer o desenvolvimento da escrita através do trabalho com a motricidade e lateralidade das crianças na escola primária. Todo o estudo de pesquisa é realizado em uma instituição de ensino na cidade de Bogotá DC.
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