Motivation und Fremdsprachenunterricht
Theorie, Forschung und Praxis
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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Motivation zum Lernen einer Fremdsprache gilt als entscheidend für den Sprachlernerfolg. Doch wie kann man Fremdsprachenlerner motivieren und erreichen, dass sie auch langfristig Spaß am Lernen haben? Diese Frage stellt für Fremdsprachenlehrer eine der größten Herausforderungen dar. Die Autorin Kerstin Biel gibt einführend einen Überblick über die Moti va ti ons forschung in der Zweit- und Fremdsprachenforschung und stellt verschiedene Fremdsprachenerwerbstheorien vor. Dabei geht es u. a. um die Frage, wie Lernmotivation angeregt bzw. gesteigert...
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Die Motivation zum Lernen einer Fremdsprache gilt als entscheidend für den Sprachlernerfolg. Doch wie kann man Fremdsprachenlerner motivieren und erreichen, dass sie auch langfristig Spaß am Lernen haben? Diese Frage stellt für Fremdsprachenlehrer eine der größten Herausforderungen dar. Die Autorin Kerstin Biel gibt einführend einen Überblick über die Moti va ti ons forschung in der Zweit- und Fremdsprachenforschung und stellt verschiedene Fremdsprachenerwerbstheorien vor. Dabei geht es u. a. um die Frage, wie Lernmotivation angeregt bzw. gesteigert werden kann und welche Rolle da bei die Lehrenden sowie die Lerner selbst spielen. Anschließend werden Mo ti vationsstrategien aus der Lernpsychologie und der Fremdsprachendidaktik aufgezeigt, die im Fremdsprachenunterricht zur Motivationssteigerung ein ge setzt werden können. Das Buch richtet sich vor allem an Lehrende der Er wachsenenbildung und des schulischen Fremdsprachenunterrichts, Studen ten, Referendare, Sprachwissenschaftler und an alle interessierten Fremd spra chenlerner.
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