Moldando relações no processo educativo de fala e artística
Uma contribuição para a formação da fala na educação dramática
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Este artigo trata das possibilidades de construção de relações pedagógicas e dos elementos de facilitação no processo de educação artística da fala na formação teatral. Após discussões teóricas sobre o conceito de relacionamento, modelos seleccionados de construção de relacionamento e elementos de facilitação, as aulas individuais de arte da fala na formação dramática são apresentadas de acordo com os seus conteúdos e objectivos. Finalmente, a construção e formação de relacionamentos, bem como elementos de capacitação, são elaborados e descritos com base em aulas...
Este artigo trata das possibilidades de construção de relações pedagógicas e dos elementos de facilitação no processo de educação artística da fala na formação teatral. Após discussões teóricas sobre o conceito de relacionamento, modelos seleccionados de construção de relacionamento e elementos de facilitação, as aulas individuais de arte da fala na formação dramática são apresentadas de acordo com os seus conteúdos e objectivos. Finalmente, a construção e formação de relacionamentos, bem como elementos de capacitação, são elaborados e descritos com base em aulas individuais selecionadas, utilizando um caso prático. O objetivo do trabalho é abrir e utilizar a construção e facilitação de relacionamentos como fatores fundamentais de sucesso para o campo da formação da fala na educação dramática. O trabalho pretende ser uma sugestão para otimizar o desenho de relações entre ciência da fala e educação da fala no treinamento teatral.
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