Modernización del contenido de la educación en Kazajstán
Libro para los profesores sobre la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos
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El punto de partida de nuestro trabajo fue una visión general preparada por la red Eurydice sobre la situación en Kazajistán en relación con cuatro aspectos clave de la calidad de la enseñanza: el apoyo de la política nacional a la promoción de la excelencia en la enseñanza; la evaluación de la excelencia en la enseñanza; el uso del rendimiento de la enseñanza en los procedimientos externos de garantía de calidad y las clasificaciones nacionales; y los mecanismos para promover la excelencia en la enseñanza a nivel nacional e institucional. Sobre la base de esta visión general -y ...
El punto de partida de nuestro trabajo fue una visión general preparada por la red Eurydice sobre la situación en Kazajistán en relación con cuatro aspectos clave de la calidad de la enseñanza: el apoyo de la política nacional a la promoción de la excelencia en la enseñanza; la evaluación de la excelencia en la enseñanza; el uso del rendimiento de la enseñanza en los procedimientos externos de garantía de calidad y las clasificaciones nacionales; y los mecanismos para promover la excelencia en la enseñanza a nivel nacional e institucional. Sobre la base de esta visión general -y de la investigación documental sobre las iniciativas nacionales e institucionales para apoyar la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje- el grupo identificó los principales temas en los que quería concentrarse y acordó el método de trabajo durante su primera reunión del año 2019. En total, los profesores se reunieron en cuatro ocasiones. Las principales características del trabajo de la educación fueron: > escuchar los resultados más recientes de la investigación en el ámbito de la calidad en la enseñanza y el aprendizaje; > escuchar a los expertos sobre las buenas prácticas a nivel institucional y nacional; > escuchar las opiniones de las partes interesadas sobre el tema; y > debatir e intercambiar intensamente opiniones en las reuniones y entre ellas, destacando y examinando las pruebas para identificar recomendaciones específicas.
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