Modelo de pensamiento creativo para producir cuentos en Primaria
Estrategias para crear cuentos
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La importancia del presente estudio, relacionado con la producción de textos narrativos, cuentos, hace referencia a dos tipos de variables: Pensamiento creativo, cuyas dimensiones son la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la elaboración y la otra variable, producción de textos narrativos con sus dimensiones de planificación, textualización y revisión permiten hacer uso de diversas estrategias creativas y retadoras que motiven al estudiantes para lograr aprendizajes significativos y novedosos, esto hizo pensar en replantear la metodología de enseñanza, aplicando estrategias mot...
La importancia del presente estudio, relacionado con la producción de textos narrativos, cuentos, hace referencia a dos tipos de variables: Pensamiento creativo, cuyas dimensiones son la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la elaboración y la otra variable, producción de textos narrativos con sus dimensiones de planificación, textualización y revisión permiten hacer uso de diversas estrategias creativas y retadoras que motiven al estudiantes para lograr aprendizajes significativos y novedosos, esto hizo pensar en replantear la metodología de enseñanza, aplicando estrategias motivadoras y novedosas para desarrollar un pensamiento creativo en la producción de textos, con ideas originales y novedosas. Estimular el pensamiento de los niños, permite hacer uso de su fantasía, y desarrollar su creatividad, entra en juego la fantasía y la emoción, es decir el niño y niña vive al personaje y se recrea con él, logrando mayor fluidez y generar muchas ideas para interrelacionarlas; solo así encontrarán sentido a lo que escriben, y sobre todo que tengan mayor interés de producir cuentos de manera autónoma y creativa.
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