Modelo de Confianza para Objetos de Aprendizaje
Comunidades Virtuales
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El presente TFM propone un modelo de confianza para objetos de aprendizaje en comunidades virtuales (CVA), compuesto por seis factores que permitirán estimar el valor de confianza de las fuentes de información. Estas fuentes de información pueden cumplir los roles de moderador o estudiante en los espacios de aprendizaje creados. Se hace un revisión teórica sobre CVA, modelos de confianza en comercio electrónico y en las Ciencias de la Computación, Web of Trust (WoT) y la herramienta LORI para evaluar la calidad de los objetos de aprendizaje. El modelo propuesto es genérico en el ámbit...
El presente TFM propone un modelo de confianza para objetos de aprendizaje en comunidades virtuales (CVA), compuesto por seis factores que permitirán estimar el valor de confianza de las fuentes de información. Estas fuentes de información pueden cumplir los roles de moderador o estudiante en los espacios de aprendizaje creados. Se hace un revisión teórica sobre CVA, modelos de confianza en comercio electrónico y en las Ciencias de la Computación, Web of Trust (WoT) y la herramienta LORI para evaluar la calidad de los objetos de aprendizaje. El modelo propuesto es genérico en el ámbito de CVA y configurable de acuerdo a cada uno de los pesos por cada factor que integran el modelo en un contexto determinado. Los factores del modelo son: rol, conocimiento, presentimiento, calidad, certificado-digital-derechos-autor y experiencia previa. Se hace un estudio en un contexto educativo real en la Universidad Nacional de Loja, con el objetivo de evaluar la importancia de cada uno de los factores en el modelo mediante el cálculo de cada uno de los pesos por factor.
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