Mise en ¿uvre de tâches de réflexion critique dans une classe d'anglais pour débutants

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Cette recherche présente un projet avec des élèves de l'école secondaire et s'appuie principalement sur ce qui caractérise l'apprentissage lorsque les élèves sont exposés à des tâches de pensée critique, les classes dans lesquelles la recherche a eu lieu sont intervenues à travers différentes tâches qui sont principalement basées sur la taxonomie d'Anderson sur la pensée critique. Cette étude a été entreprise par des enseignants en formation initiale de l'Universidad Distrital Francisco José de Caldas et, outre l'examen des effets de la mise en oeuvre de l'utilisation des c...