Broschiertes Buch

Metacognition in Educational Theory and Practice

Beschreibung

Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

Autor

Douglas J. Hacker, John Dunlosky, Arthur C. Graesser

Produktdetails

• Verlag: Routledge
• Seitenzahl: 424
• Erscheinungstermin: 1. März 1998
• Englisch
• Abmessung: 229mm x 152mm x 23mm
• Gewicht: 611g
• ISBN-13: 9780805824827
• ISBN-10: 0805824820
• Artikelnr.: 21708390