Melhorar a Metodologia do Ensino do Pensamento Independente das Crianças
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O trabalho descreve as bases teóricas e práticas para ensinar alunos pré-escolares a pensar de forma independente, a metodologia de ensinar crianças a pensar de forma independente em aulas de fala, a eficácia do método de ensinar alunos a pensar de forma independente em aulas de fala. Este trabalho pode ser utilizado por pesquisadores, alunos de doutorado, mestres e alunos da área de pedagogia e educação pré-escolar.
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