Mejora de la alfabetización infantil en Ghana con un tutor de lectura automatizado
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Este libro explora el uso de tutores de lectura automatizados para mejorar la competencia lectora, así como la posibilidad de utilizar una lengua local como medio de instrucción en un entorno rural. Se realizó un experimento en una zona rural de Ghana utilizando tutores de lectura automatizados. Las observaciones y los resultados del experimento se utilizaron para crear un prototipo de tutor de lectura automatizado más adecuado para entornos rurales.
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