Medio de instrucción asíncrono y rendimiento académico de los estudiantes
Uduak Etukakpan
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Medio de instrucción asíncrono y rendimiento académico de los estudiantes

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Este estudio investigó los efectos del medio de instrucción asíncrono en el rendimiento académico de los estudiantes de física SS II en Abak. Se formularon 3 propósitos, 3 preguntas y 3 hipótesis para guiar el estudio. Se adoptó un diseño cuasi-experimental. Se utilizó una muestra de 100 encuestados de una población de 670 estudiantes de física SS II. Se utilizó Facebook como medio asíncrono para el grupo experimental, mientras que al grupo de control se le enseñó con el método expositivo. Para la recogida de datos se utilizó un instrumento denominado Test de Rendimiento en F...