Marian Heitger. Die Institution Schule zwischen Selbstbestimmung und Fremdbestimmung
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Denken Menschen an ihre Schulzeit zurück und wie sie in dieser Institution gelernt haben, so fällt den meisten Personen der Frontalunterricht ein, bei denen sie dem Lehrer zugehört und Anweisungen befolgt haben. Marian Heitger entwickelte einen anderen bildungstheoretischen Standpunkt zu der 'traditionell, klassischen' Umsetzung einer Lehr-Lernstätte, welcher nun im Folgenden in dieser Hausarbeit ausgeführt werden sol...
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Denken Menschen an ihre Schulzeit zurück und wie sie in dieser Institution gelernt haben, so fällt den meisten Personen der Frontalunterricht ein, bei denen sie dem Lehrer zugehört und Anweisungen befolgt haben. Marian Heitger entwickelte einen anderen bildungstheoretischen Standpunkt zu der 'traditionell, klassischen' Umsetzung einer Lehr-Lernstätte, welcher nun im Folgenden in dieser Hausarbeit ausgeführt werden soll. Im Laufe der Arbeit wird dabei Bezug genommen auf mehrere selbst bestimmende Aspekte Heitgers, welche als Hinführung zur Selbstbestimmtheit von Schülern und Schülerinnen führen soll.
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