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Si l'on considère que l'avènement des technologies numériques a, comme toute nouvelle invention, modifié les relations humaines au sein des groupes, on peut en déduire que ces relations sont au centre de l'univers de l'information. Il est donc entendu que les médias d'inclusion numérique devraient encourager l'utilisation des images comme langage convergent dans les environnements de diffusion des connaissances. La recherche est basée sur une analyse théorique-descriptive des façons dont l'imagerie peut servir de perspective attrayante pour les différents sens humains dans une bibliothèque. La méthodologie est basée sur une recherche documentaire. Les résultats montrent que la lecture des langages convergents est difficile à comprendre et que la syntaxe des langages imagés n'est pas correctement étudiée. Les nouveaux modes de perception de l'information fournis par les médias post-custodiaux interfèrent dans le processus de production de sens.