Los regímenes de verdad en la práctica pedagógica
La verdad que no es verdad
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Las practicas pedagógicas que se llevan a cabo en la facultad de educación de la Universidad de San Buenaventura y la coherencia del reglamento de práctica con las intervenciones en el aula. Frente a esta situación se desarrolló una investigación biográfico - narrativa en educación, la cual no se enfoca en una perspectiva propositiva, sino que se configura desde una mirada de análisis e interpretación, así que fueron las experiencias y conversaciones hermenéuticas de los maestros lo que se convirtieron en el centro de la investigación. El libro buscó indagar y analizar los difere...
Las practicas pedagógicas que se llevan a cabo en la facultad de educación de la Universidad de San Buenaventura y la coherencia del reglamento de práctica con las intervenciones en el aula. Frente a esta situación se desarrolló una investigación biográfico - narrativa en educación, la cual no se enfoca en una perspectiva propositiva, sino que se configura desde una mirada de análisis e interpretación, así que fueron las experiencias y conversaciones hermenéuticas de los maestros lo que se convirtieron en el centro de la investigación. El libro buscó indagar y analizar los diferentes regímenes de verdad que subyacen en las prácticas pedagógicas y los discursos de maestros en formación, tomando distancia y sin juzgar, para encontrar un régimen de verdad más coherente. La verdad que para Foucault se trata de hablar franco y convincente.
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