Los elementos de la investigación
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Desde que apareció en 1991 la primera edición de Elementos de la investigación, el texto tuvo una gran aceptación entre los estudiantes, docentes y personal vinculado al campo investigativo en Colombia y Latinoamérica. El libro hace parte de la bibliografía de quienes de una u otra forma se encuentran vinculados a la investigación científica, una de las herramientas fundamentales del desarrollo e innovación científica y tecnología contemporánea ¿Cuál es la clave del éxito en un mercado altamente competitivo en materia de trabajos dedicados al tema de la metodología de la invest...
Desde que apareció en 1991 la primera edición de Elementos de la investigación, el texto tuvo una gran aceptación entre los estudiantes, docentes y personal vinculado al campo investigativo en Colombia y Latinoamérica. El libro hace parte de la bibliografía de quienes de una u otra forma se encuentran vinculados a la investigación científica, una de las herramientas fundamentales del desarrollo e innovación científica y tecnología contemporánea ¿Cuál es la clave del éxito en un mercado altamente competitivo en materia de trabajos dedicados al tema de la metodología de la investigación No existe ninguna fórmula mágica en este terreno, sino que su aceptación se debe a que explica en términos sencillos los conceptos y temas más complejos de la investigación científica, no disocia la teoría de la práctica, y plantea como principio lo que proclama con mucha autoridad Paulo Freire: "la teoría sin experiencia es vacía; la experiencia sin teoría es ciega". Es una obra que no sólo está destinada a tener una información general sobre investigación, su principal función básica es la formación teórica, metodológica y técnica de los estudiantes, docentes y profesionales que deseen incursionar en el ejercicio y la práctica investigativa.En esta nueva edición se han realizado algunos ajustes y cambios, pero en general la obra conserva su estilo y contenido original. El libro es consecuente con las palabras del destacado educador e investigador Stephen Kemmis: "las prácticas cobran un significado cuando se teoriza sobre ellas, y las teorías adquieren una significación histórica, social y material cuando se practican" 10
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