L'influenza dell'uso del cellulare sul rendimento scolastico
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Scopo e metodo dello studio: lo scopo di questo studio era identificare l'influenza dell'uso del telefono cellulare sul rendimento accademico degli studenti di un'università pubblica di Matamoros, Tam. Il disegno di questo studio era descrittivo. La popolazione era composta da 213 partecipanti di entrambi i sessi di età compresa tra i 18 e i 48 anni che frequentavano dal 3° al 7° semestre, appartenenti a una delle 3 carriere. Per determinare il livello di dipendenza dal dispositivo mobile e il rendimento scolastico è stato applicato uno strumento basato sull'Internet Addiction Test (IAT) ...
Scopo e metodo dello studio: lo scopo di questo studio era identificare l'influenza dell'uso del telefono cellulare sul rendimento accademico degli studenti di un'università pubblica di Matamoros, Tam. Il disegno di questo studio era descrittivo. La popolazione era composta da 213 partecipanti di entrambi i sessi di età compresa tra i 18 e i 48 anni che frequentavano dal 3° al 7° semestre, appartenenti a una delle 3 carriere. Per determinare il livello di dipendenza dal dispositivo mobile e il rendimento scolastico è stato applicato uno strumento basato sull'Internet Addiction Test (IAT) dell'autrice di psicologia Kimberly S. Young con 30 item su scala Likert. Conclusione: l'uso del dispositivo mobile non influenza positivamente o negativamente la media dei partecipanti. È sorprendente sapere che, nonostante gli studenti dell'Università utilizzino i loro dispositivi mobili durante le ore di lezione, la loro media non ne risente.
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