L'inclusione degli studenti con disabilità nell'istruzione superiore
Cosa dicono gli insegnanti dell'inclusione nell'istruzione superiore?
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Il libro presenta i risultati di una tesi di laurea sull'inclusione degli studenti con disabilità nell'istruzione superiore in un istituto privato del centro-ovest di Minas Gerais. La ricerca ha analizzato le questioni relative all'inclusione nell'istruzione superiore; le politiche e le pratiche di inclusione sociale; l'insegnamento nell'istruzione superiore e l'inclusione degli studenti con disabilità; le azioni pedagogiche e le metodologie didattiche rivolte agli studenti con disabilità; la legislazione e le prestazioni dell'università nel XXI secolo. Nell'ambito della ricerca, si eviden...
Il libro presenta i risultati di una tesi di laurea sull'inclusione degli studenti con disabilità nell'istruzione superiore in un istituto privato del centro-ovest di Minas Gerais. La ricerca ha analizzato le questioni relative all'inclusione nell'istruzione superiore; le politiche e le pratiche di inclusione sociale; l'insegnamento nell'istruzione superiore e l'inclusione degli studenti con disabilità; le azioni pedagogiche e le metodologie didattiche rivolte agli studenti con disabilità; la legislazione e le prestazioni dell'università nel XXI secolo. Nell'ambito della ricerca, si evidenziano i seguenti obiettivi specifici: comprendere la politica pubblica di inclusione per l'istruzione superiore nella letteratura specializzata e nella legislazione; identificare gli aspetti positivi e negativi della politica di inclusione dell'istituzione oggetto della ricerca in vista della costruzione di strategie didattiche da parte degli insegnanti.
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