Limites et possibilités dans l'introduction de l'enseignement de la danse
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La danse joue un rôle fondamental dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'éducation de la petite enfance, car elle contribue directement au développement des enfants en leur offrant d'innombrables possibilités d'expériences. À travers les activités de danse, les enfants découvrent différentes façons de bouger, de construire des concepts, des idées et des actions. En faisant des mouvements, les enfants apprennent à connaître leur corps et leurs limites, à relever des défis et à interagir avec d'autres enfants, à exprimer leurs sentiments et à communiquer par l...
La danse joue un rôle fondamental dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'éducation de la petite enfance, car elle contribue directement au développement des enfants en leur offrant d'innombrables possibilités d'expériences. À travers les activités de danse, les enfants découvrent différentes façons de bouger, de construire des concepts, des idées et des actions. En faisant des mouvements, les enfants apprennent à connaître leur corps et leurs limites, à relever des défis et à interagir avec d'autres enfants, à exprimer leurs sentiments et à communiquer par le langage corporel, ce qui contribue au développement et aux capacités physiques et intellectuelles. C'est pourquoi l'enseignement de la danse revêt une importance capitale dans l'environnement scolaire. Ce livre est basé sur la discussion des limites et des possibilités d'introduire l'enseignement de la danse comme méthode d'apprentissage dans l'éducation de la petite enfance et de son importance dans le programme scolaire et le développement de l'élève. Par conséquent, l'étude est d'une importance capitale pour mettre l'accent sur la danse dans l'éducation de la petite enfance afin de l'améliorer et de la rendre plus efficace.
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