Liderazgo académico en pediatría en Iraq: Clasificación del índice H
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Las evaluaciones bibliométricas se han utilizado cada vez más para evaluar cuantitativa y cualitativamente la productividad científica/investigadora de los líderes académicos en diversos campos de la medicina. Sin embargo, cada vez se hace más hincapié en que no prestar atención a la función de autoría del investigador y su orden en las publicaciones puede conducir a un índice H engañoso que no es en absoluto relevante para la determinación del liderazgo académico. Cada vez se recomienda más el uso de un índice H corregido, calculado a partir de los trabajos que realmente son d...
Las evaluaciones bibliométricas se han utilizado cada vez más para evaluar cuantitativa y cualitativamente la productividad científica/investigadora de los líderes académicos en diversos campos de la medicina. Sin embargo, cada vez se hace más hincapié en que no prestar atención a la función de autoría del investigador y su orden en las publicaciones puede conducir a un índice H engañoso que no es en absoluto relevante para la determinación del liderazgo académico. Cada vez se recomienda más el uso de un índice H corregido, calculado a partir de los trabajos que realmente son de un autor individual que debería estar entre los tres primeros autores. El primer paso de esta investigación fue determinar los pediatras iraquíes que tienen un índice H de 15 o más en Google Scholar Citation. El segundo paso fue determinar el índice H corregido y la productividad científica y la producción académica de los autores encontrados. Aamir Jalal Al-Mosawi fue el único pediatra iraquí que tenía un índice H de 15 o más en Google Scholar Citation. El índice H y el índice H corregido de Aamir Jalal Al-Mosawi eran ambos de 16, ya que no tenía ningún artículo publicado en el que no estuviera entre los tres primeros autores.
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