L'Église catholique dans l'histoire de l'éducation populaire à la campagne : 1960-1980
Une historiographie de l'éducation rurale au Brésil (1960-1980)
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Cet article présente le rôle de l'Église catholique dans l'histoire de l'éducation populaire et rurale au Brésil entre 1960 et 1980. Dans un premier temps, nous présentons l'éducation jésuite comme le berceau de l'éducation brésilienne, en cherchant à souligner que l'Église catholique est directement liée à l'histoire de l'éducation. Comprenant les contradictions au sein de l'Église elle-même tout au long de l'histoire, ce travail choisit et identifie l'aile de la libération et ses propositions clarifiées par la théologie de la libération, qui ont abouti à la restructurat...
Cet article présente le rôle de l'Église catholique dans l'histoire de l'éducation populaire et rurale au Brésil entre 1960 et 1980. Dans un premier temps, nous présentons l'éducation jésuite comme le berceau de l'éducation brésilienne, en cherchant à souligner que l'Église catholique est directement liée à l'histoire de l'éducation. Comprenant les contradictions au sein de l'Église elle-même tout au long de l'histoire, ce travail choisit et identifie l'aile de la libération et ses propositions clarifiées par la théologie de la libération, qui ont abouti à la restructuration de l'Église et de la société d'une certaine manière. Les communautés ecclésiales de base et la méthode "voir-juger-agir" qu'elles utilisaient sont présentées comme les moteurs de l'éducation populaire et, parallèlement à ces événements, le Mouvement éducatif de base est présenté comme le principal acteur de l'éducation populaire dans les campagnes.
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