Les TIC en tant que ressource pédagogique pour l'enseignement de la chimie dans l'éducation de base
Technologies de l'information et de la communication (TIC)
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Les technologies occupent une place de plus en plus importante dans la société, dans tous les domaines de la connaissance, y compris dans l'enseignement de la chimie. Les TIC sont devenues un outil fondamental dans les écoles, collaborant à l'apprentissage des élèves. Certaines écoles ne disposent toujours pas de ressources financières suffisantes pour répondre à la demande que les technologies suscitent. Les enseignants cherchent à améliorer les activités avec les élèves grâce à de nouvelles pratiques, mais cela est rendu impossible par le fait que les écoles ne disposent pa...
Les technologies occupent une place de plus en plus importante dans la société, dans tous les domaines de la connaissance, y compris dans l'enseignement de la chimie. Les TIC sont devenues un outil fondamental dans les écoles, collaborant à l'apprentissage des élèves. Certaines écoles ne disposent toujours pas de ressources financières suffisantes pour répondre à la demande que les technologies suscitent. Les enseignants cherchent à améliorer les activités avec les élèves grâce à de nouvelles pratiques, mais cela est rendu impossible par le fait que les écoles ne disposent pas de laboratoires de chimie et d'informatique adéquats. Le rôle principal de la technologie dans l'éducation est de rendre les cours plus dynamiques et, dans le cas des sciences chimiques, d'éveiller l'intérêt des élèves et de rendre le contenu plus visible. L'expérimentation en chimie est un autre facteur important pour compléter l'apprentissage de l'élève, car grâce à elle, il aura la possibilité de comprendre les concepts chimiques et d'élaborer des questions qui l'amèneront à réfléchir sur un certain sujet. Ce travail vise à appliquer les TIC à l'enseignement de la chimie en troisième année de lycée, en utilisant des programmes informatiques qui abordent certains contenus de manière ludique.
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