Les défis de la mise en ¿uvre du programme national de nutrition scolaire
À l'école primaire de Khomela, dans le district de Vhembe, dans la province de Limpopo.
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L'objectif de cette étude était d'enquêter sur les défis de la mise en oeuvre du programme de nutrition à l'école primaire de Khomela dans le district de Vhembe, province de Limpopo. Une recherche qualitative a été menée en utilisant la méthode de conception de recherche par étude de cas. La méthode d'échantillonnage non probabiliste a été réalisée par le biais d'un échantillonnage raisonné pour sélectionner les apprenants de 6e et 7e année et d'un échantillonnage pratique pour les enseignants et les parents. La collecte des données s'est faite par le biais d'entretiens ...
L'objectif de cette étude était d'enquêter sur les défis de la mise en oeuvre du programme de nutrition à l'école primaire de Khomela dans le district de Vhembe, province de Limpopo. Une recherche qualitative a été menée en utilisant la méthode de conception de recherche par étude de cas. La méthode d'échantillonnage non probabiliste a été réalisée par le biais d'un échantillonnage raisonné pour sélectionner les apprenants de 6e et 7e année et d'un échantillonnage pratique pour les enseignants et les parents. La collecte des données s'est faite par le biais d'entretiens individuels non structurés. Les données ont été analysées à l'aide de la méthode d'analyse qualitative des données.
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