Les corps de la corporalité
La connaissance au c¿ur de l'apprentissage du corps à l'école
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La corporéité est un corps intelligent unique, le mien, et il y en a plusieurs, tous ces corps entrelacés auxquels je donne une identité par l'action, le sentiment et la pensée que je manifeste. Ma corporalité comprend des principes, des fondements et des éléments que je suis le seul à connaître, à partir de mon histoire personnelle modelée dans la famille et la société dans lesquelles je vis. Ainsi, je résous et je crée en montrant des réponses dans mon propre langage de corps multiples : corps perçu, corps interprété, corps exprimé, corps vécu, corps prolongé, corps cu...
La corporéité est un corps intelligent unique, le mien, et il y en a plusieurs, tous ces corps entrelacés auxquels je donne une identité par l'action, le sentiment et la pensée que je manifeste. Ma corporalité comprend des principes, des fondements et des éléments que je suis le seul à connaître, à partir de mon histoire personnelle modelée dans la famille et la société dans lesquelles je vis. Ainsi, je résous et je crée en montrant des réponses dans mon propre langage de corps multiples : corps perçu, corps interprété, corps exprimé, corps vécu, corps prolongé, corps culturel, corps enseigné. La réflexion sur les corps d'incarnation proposée ici est l'idée de base de tout apprentissage scolaire significatif. La critique des leçons installées sur le corps nous conduit à la nécessité de changer de paradigme, d'adopter une approche qui nous permette de connaître et d'avoir une corporéité intégrée et inclusive, une connaissance qui rend possible notre être, être et faire dans le monde avec bien-être.
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