Lernen mit Sunflower
Wie Kinder mit Lernstörungen erfolgreich die Schule meistern
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Wünschen wir uns nicht alle, leichter zu lernen, schneller zu begreifen und besser zu behalten?Die uralte Idee des Nürnberger Trichters kommt einem da in den Sinn! So einfach wird es leider nie werden, aber durch die Gehirnintegration mit der Sunflower-Therapie steigt die Lern- und Gedächtnisleistung. So genannte Teilleistungsstörungen werden abgebaut, negativ belastender Stress beseitigt, das Selbstbewusstsein und die Freude am Lernen wiedergewonnen.Wir alle lernen gerne, sind neugierig und wissensdurstig. Integrationsstörungen im Gehirn lassen aber die Freude zur Anstrengung werden. Ans...
Wünschen wir uns nicht alle, leichter zu lernen, schneller zu begreifen und besser zu behalten?
Die uralte Idee des Nürnberger Trichters kommt einem da in den Sinn! So einfach wird es leider nie werden, aber durch die Gehirnintegration mit der Sunflower-Therapie steigt die Lern- und Gedächtnisleistung. So genannte Teilleistungsstörungen werden abgebaut, negativ belastender Stress beseitigt, das Selbstbewusstsein und die Freude am Lernen wiedergewonnen.
Wir alle lernen gerne, sind neugierig und wissensdurstig. Integrationsstörungen im Gehirn lassen aber die Freude zur Anstrengung werden. Anstrengung vermeidet unser Gehirn nach Möglichkeit. Werden durch die Sunflower-Therapie Funktion und Integration verbessert, dann nehmen wir quasi den Fuß von der Lernbremse
Dr. med. Gerhard Otto, ärztlicher Leiter des Sunflower-Therapiezentrums in Essen, stellt in seinem Buch anhand zahlreicher Fallbeispiele die theoretischen Grundlagen der Therapie vor und vermittelt einen lebendigen Eindruck von der erstaunlichen Wirkung der Therapie bei Kindern mit Lern- und Teilleistungsstörungen.
Die uralte Idee des Nürnberger Trichters kommt einem da in den Sinn! So einfach wird es leider nie werden, aber durch die Gehirnintegration mit der Sunflower-Therapie steigt die Lern- und Gedächtnisleistung. So genannte Teilleistungsstörungen werden abgebaut, negativ belastender Stress beseitigt, das Selbstbewusstsein und die Freude am Lernen wiedergewonnen.
Wir alle lernen gerne, sind neugierig und wissensdurstig. Integrationsstörungen im Gehirn lassen aber die Freude zur Anstrengung werden. Anstrengung vermeidet unser Gehirn nach Möglichkeit. Werden durch die Sunflower-Therapie Funktion und Integration verbessert, dann nehmen wir quasi den Fuß von der Lernbremse
Dr. med. Gerhard Otto, ärztlicher Leiter des Sunflower-Therapiezentrums in Essen, stellt in seinem Buch anhand zahlreicher Fallbeispiele die theoretischen Grundlagen der Therapie vor und vermittelt einen lebendigen Eindruck von der erstaunlichen Wirkung der Therapie bei Kindern mit Lern- und Teilleistungsstörungen.
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