L'enseignant dans la formation continue
Dans le contexte de l'éducation de la petite enfance
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Ce livre a été structuré à partir du schéma méthodologique d'une enquête scientifique dont les résultats ont été analysés dans le domaine de la formation continue sur l'enseignant en tant que personne, dans le contexte de l'éducation de la petite enfance. Nous soulignons que la situation problématique est née d'une préoccupation concernant l'importance de considérer l'enseignant en tant que personne au cours de la formation continue dans la région métropolitaine de Recife - PE. Nous nous sommes dit que tant que le système éducatif ne pensera pas à la personne de ces enseig...
Ce livre a été structuré à partir du schéma méthodologique d'une enquête scientifique dont les résultats ont été analysés dans le domaine de la formation continue sur l'enseignant en tant que personne, dans le contexte de l'éducation de la petite enfance. Nous soulignons que la situation problématique est née d'une préoccupation concernant l'importance de considérer l'enseignant en tant que personne au cours de la formation continue dans la région métropolitaine de Recife - PE. Nous nous sommes dit que tant que le système éducatif ne pensera pas à la personne de ces enseignants, qui a besoin d'être écoutée, il n'y aura pas de changement dans l'enseignement scolaire public. En effet, lorsque nous examinons la personne de l'enseignant au cours de la formation continue, nous réalisons et confirmons que les élèves bénéficient du processus d'enseignement/apprentissage.
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