Leitfaden der Technischen Mechanik
Statik · Festigkeitslehre · Kinematik · Dynamik
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Das Studienfach "Technische Mechanik" ist für technische Studienrichtungen von großer Bedeutung. Mit dem vorliegenden Leitfaden wollen die Verfasser den Studen ten ein Buch in die Hand geben, das ihnen bei der Erarbeitung des für den Ingenieur wichtigen Fachgebietes hilft. Der Inhalt entspricht dem Stoff, der an Technischen Hochschulen und Fachhochschulen den Studenten der Grundstudienrichtung Maschineningenieurwesen vorgetragen wird. Ober den eigentlichen Lehrstoff hinaus gehende Betrachtungen werden als Ergänzungen dem jeweiligen Abschnitt angefügt und sind mit einem Stern versehen. In ...
Das Studienfach "Technische Mechanik" ist für technische Studienrichtungen von großer Bedeutung. Mit dem vorliegenden Leitfaden wollen die Verfasser den Studen ten ein Buch in die Hand geben, das ihnen bei der Erarbeitung des für den Ingenieur wichtigen Fachgebietes hilft. Der Inhalt entspricht dem Stoff, der an Technischen Hochschulen und Fachhochschulen den Studenten der Grundstudienrichtung Maschineningenieurwesen vorgetragen wird. Ober den eigentlichen Lehrstoff hinaus gehende Betrachtungen werden als Ergänzungen dem jeweiligen Abschnitt angefügt und sind mit einem Stern versehen. In knapper Form werden die theoretischen Grund lagen geboten, wobei auf den Kenntnissen der vorleistenden Bildungseinrichtun gen aufgebaut wird. Beispiele, deren selbständige Durchrechnung empfohlen wird, unterstützen das Verständnis. Der Stoff wird in die Gebiete Statik, :Festigkeitslehre, Kinematik und D~'namik ge gliedert. Formel- und Bildnumerierungen werden abschnittsweise vorgenommen. Bei Bezugnahme auf Formeln oder Bilder eines anderen Gebietes wird vor die Num mer der Anfangsbuchstabe des Gebietes gesetzt. Das Buch wurde parallel in zwei Teilen geschrieben. 'Vähre~ld die Gebiete Statik und }'estigkeitslehre von Prof. DrAng. habil. GÖLDNER behandelt wurden, übernahm Prof. Dr.-Ing. habil. HOLZWEISSIG die Kinematik, die Dynamik und die Einführung. Beide Verfasser hielten es nicht für notwendig, eine Abstimmung des Stiles vorzu nehmen, sondern sind der Meinung, daß dadurch die unterschiedliche Vortragsweise verschiedener Dozenten unterstrichen wird und eine gewisse Farbigkeit in der Dar stellung entsteht. Eine inhaltliche Abstimmung ist jedoch, wie man feststellen wird, erfolgt.
