Lehr- und Lernplattformen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Informatik, Note: 1.7, Universität Paderborn (Informatik), Veranstaltung: E-Learning und Wissensmanagement in der informatischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde für das Seminar "E-Learning und Wissensmanagement in der informatischen Bildung" angefertigt. Dieses hatte zum Thema, wie IuK-Technologien für Lernprozesse in der informatischen Bildung nutzbar gemacht werden können. Neben technischen Aspekten wurden auch lernpsychologische, methodische und fachdidaktische Aspekte des Lernens in ICT enriched...
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Informatik, Note: 1.7, Universität Paderborn (Informatik), Veranstaltung: E-Learning und Wissensmanagement in der informatischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde für das Seminar "E-Learning und Wissensmanagement in der informatischen Bildung" angefertigt. Dieses hatte zum Thema, wie IuK-Technologien für Lernprozesse in der informatischen Bildung nutzbar gemacht werden können. Neben technischen Aspekten wurden auch lernpsychologische, methodische und fachdidaktische Aspekte des Lernens in ICT enriched learning environments im Hinblick auf internationale didaktische und methodische Ansätze diskutiert. Diese Ausarbeitung beschäftigt sich speziell mit Lehr- und Lernplattformen. Ziel war es auszuarbeiten, welche Anforderungen an sie gestellt werden und aufgrund dieser Erkenntnisse eine Plattform zu evaluieren, wobei der Fokus jedoch auf der Erstellung der Beurteilungskriterien lag.
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