L'educazione ai valori in Bangladesh: Prospettive dei diplomati delle scuole superiori
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
34,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
17 °P sammeln!
Il mondo contemporaneo sta cambiando rapidamente. La conoscenza, la scienza e la tecnologia avanzano di conseguenza, in base alle esigenze del tempo. Contemporaneamente, insieme al progresso della conoscenza e della scienza, la moralità e l'etica sono diventate una necessità impellente per la società e per i suoi cittadini. Secondo Moreau (2011), "la società ha più bisogno di persone di valore che di studiosi" (p. 1). Anche la politica educativa del Bangladesh (Ministero dell'Istruzione, 1974, 2010) ha enfatizzato l'inculcazione dei valori nelle istituzioni educative. Recenti ricerche han...
Il mondo contemporaneo sta cambiando rapidamente. La conoscenza, la scienza e la tecnologia avanzano di conseguenza, in base alle esigenze del tempo. Contemporaneamente, insieme al progresso della conoscenza e della scienza, la moralità e l'etica sono diventate una necessità impellente per la società e per i suoi cittadini. Secondo Moreau (2011), "la società ha più bisogno di persone di valore che di studiosi" (p. 1). Anche la politica educativa del Bangladesh (Ministero dell'Istruzione, 1974, 2010) ha enfatizzato l'inculcazione dei valori nelle istituzioni educative. Recenti ricerche hanno rivelato l'inadeguatezza dell'attuazione e della pratica dell'educazione ai valori (UNICEF Bangladesh, 2009). In questo libro, i dati hanno rivelato che i diplomati hanno acquisito 36 valori specifici attraverso varie attività co-curriculari mentre frequentavano la scuola superiore. I partecipanti alla ricerca raccomandano di integrare l'educazione ai valori nel curriculum e di inserire nei programmi scolastici attività co-curriculari organizzate per inculcare i valori negli studenti. I partecipanti alla ricerca si sono anche resi conto che la scuola è il luogo cardine in cui gli studenti devono essere esposti, imparare e praticare diversi valori.
Andere Kunden interessierten sich für
