Lecciones de música
Un análisis de estudios culturales de la capacidad de la música para la pedagogía y la metodología crítica
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Al expresar la frase lecciones de música, a menudo se visualiza a los estudiantes con sus instrumentos musicales practicando escalas o composiciones con la intención de memorizar la música. Aunque la música puede actualizarse como una práctica mnemotécnica, este libro se centra en otras lecciones que la música nos enseña examinando cómo se produce el conocimiento musical. Debido a que un componente central de la música es su capacidad de ser inclusiva de todas las culturas/pueblos, el libro examina cómo los aspectos performativos de la música intersectan sitios y personas de difere...
Al expresar la frase lecciones de música, a menudo se visualiza a los estudiantes con sus instrumentos musicales practicando escalas o composiciones con la intención de memorizar la música. Aunque la música puede actualizarse como una práctica mnemotécnica, este libro se centra en otras lecciones que la música nos enseña examinando cómo se produce el conocimiento musical. Debido a que un componente central de la música es su capacidad de ser inclusiva de todas las culturas/pueblos, el libro examina cómo los aspectos performativos de la música intersectan sitios y personas de diferente clase, género, raza y cultura para articular la capacidad de la música para negociar la diferencia. El libro tiene por objeto corregir la música - no sólo en términos de la fabricación de música como transformadora, sino también para afirmar que la música es un medio de producir conocimiento dentro del discurso crítico. Al informar y ampliar la teoría y la práctica de la pedagogía crítica, este discurso musical no sólo trata de influir en una idea más amplia de la praxis de la justicia social, sino que también puede funcionar como un componente cultural predominante en la promoción de la educación para la paz.
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