
Lebens-Geschichten
Über das Autobiographische im pädagogischen Denken
Hrsg. v. Günther Bittner u. Volker Fröhlich
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Wer fremdes Leben verstehen will, sieht sich - nach einem Gedanken von Wilhelm Dilthey - zuerst auf sein eigenes Leben verwiesen. Auch um das Wesen von Erziehung zu erschließen, bedarf es eines -Verstehens- vom Werden des eigenen Lebens, bedarf es einer autobiographischen Fundierung. Dieser Grundgedanke soll im vorliegenden Sammelband aus unterschiedlichen Perspektiven entfaltet werden.
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