Leadership trasformazionale e innovazione nell'educazione
Uno studio empirico
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L'attuale configurazione economica globale richiede alle organizzazioni la capacità di reinventarsi, e questa auto-trasformazione è potenziata dalla performance di una leadership consapevole dei bisogni dei propri seguaci e sintonizzata con i modi per condurre l'organizzazione lungo percorsi innovativi e di successo. Diverse teorie organizzative affermano che l'innovazione e la leadership sono elementi di grande importanza. L'obiettivo principale di questo studio è analizzare la relazione tra la leadership trasformazionale e l'innovazione nell'educazione. I risultati mostrano che la relazio...
L'attuale configurazione economica globale richiede alle organizzazioni la capacità di reinventarsi, e questa auto-trasformazione è potenziata dalla performance di una leadership consapevole dei bisogni dei propri seguaci e sintonizzata con i modi per condurre l'organizzazione lungo percorsi innovativi e di successo. Diverse teorie organizzative affermano che l'innovazione e la leadership sono elementi di grande importanza. L'obiettivo principale di questo studio è analizzare la relazione tra la leadership trasformazionale e l'innovazione nell'educazione. I risultati mostrano che la relazione tra la leadership trasformazionale e gli adottanti dell'innovazione del tipo "early adopters" e "late majority" è positiva e significativa, mentre la relazione tra la leadership trasformazionale e gli adottanti del tipo "early majority" e "laggards" non è significativa.
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