Le processus de déracinement éthique et politique
L'enseignant aujourd'hui
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L'objectif de cet article est de discuter du phénomène psychosocial actuel décrit par Simone Weil, Eclea Bosi, Gilberto Safra et Frochtengarten comme un déracinement éthico-politique. Les auteurs, références dans ce domaine, ont cherché à décrire et à analyser ce phénomène contemporain, en nous alertant sur les conséquences pour le sujet et pour l'éducation. Il s'agissait ici de développer une réflexion visant à mettre en évidence la persistance de ce problème et le fait qu'il doit être compris comme intrinsèquement lié aux conditions culturelles de notre époque.
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