Le FLE, entre la scène et la société
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Depuis quelques années, les enseignants de la Faculté des Lettres de l'Université " Vasile Alecsandri " de Bacau, ayant adopté une vision rhyzomique de l'enseignement-apprentissage du FLE basé sur la perspective actionnelle, se sont proposé de mettre leurs compétences, linguistique et théâtrale, au service des apprenants à travers les activités du club de Sémiologie du théâtre et de la troupe de théâtre francophone De quoi s'agit-il ?pour mettre sur pieds un projet d'Ecole Francophone d'été et permettre ainsi aux étudiants de parachever leur formation linguistique et devenir...
Depuis quelques années, les enseignants de la Faculté des Lettres de l'Université " Vasile Alecsandri " de Bacau, ayant adopté une vision rhyzomique de l'enseignement-apprentissage du FLE basé sur la perspective actionnelle, se sont proposé de mettre leurs compétences, linguistique et théâtrale, au service des apprenants à travers les activités du club de Sémiologie du théâtre et de la troupe de théâtre francophone De quoi s'agit-il ?pour mettre sur pieds un projet d'Ecole Francophone d'été et permettre ainsi aux étudiants de parachever leur formation linguistique et devenir des acteurs sociaux et médiateurs interculturels grâce à la coopération dans le cadre d'un atelier de théâtre avec des boursiers Erasmus et des enfants de différentes ethnies. Objectif général:apprendre les langues étrangères à l'aide du jeu théâtral dans un espace non conventionnel. Un atelier d'écriture a donné lieu à un texte qui allait devenir la pièce Le bus des arts et des langues. Nous proposons la lecture de notre plaidoyer pour le ludique, l'esthétique et l'interculturel dans l'enseignement-apprentissage des langues à des enseignants et à des apprenants francophones de tous âges.
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