Le FEEDBACK VIDEO en Education Physique et Sportive
Comparaison de 2 démarches du terrain
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L'utilisation d'un support visuel fait aujourd'hui partie intégrante du sport en général. Si chacun a ses limites concernant la perception de son corps, la caméra aide à avancer et à perfectionner le mouvement recherché. Cependant, bien des questions restent: quel matériel utiliser? Peut-on faire passer chaque étudiant ou élève devant la caméra dans un certain laps de temps? Y a-t-il danger pour les jeunes dont l'estime de soi fait défaut? L'émotionnel est-il bien pris en compte? Autant de questions qui se posent si l'on veut prévenir un mauvais usage de la caméra.Cet ouvrage p...
L'utilisation d'un support visuel fait aujourd'hui partie intégrante du sport en général. Si chacun a ses limites concernant la perception de son corps, la caméra aide à avancer et à perfectionner le mouvement recherché. Cependant, bien des questions restent: quel matériel utiliser? Peut-on faire passer chaque étudiant ou élève devant la caméra dans un certain laps de temps? Y a-t-il danger pour les jeunes dont l'estime de soi fait défaut? L'émotionnel est-il bien pris en compte? Autant de questions qui se posent si l'on veut prévenir un mauvais usage de la caméra.Cet ouvrage propose donc, à travers deux méthodes suivies sur le terrain, de voir quels sont les éléments à prendre en compte pour optimiser son utilisation. Que l'on soit formateur, moniteur ou enseignant.
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