LE FACTEUR HUMAIN EN TANT QUE PRODUCTEUR DE COMPOSANTS ADMINISTRATIFS
DANS LES ÉTABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT
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Dans la situation sociale actuelle, les approches de gestion encadrées dans la modernité ont conduit à intituler le XXIe siècle comme celui qui s'enracine dans une tendance humaniste dans laquelle la gestion intelligente des ressources humaines est fondamentale pour le développement et la durabilité des organisations, quelle que soit leur nature. Par conséquent, en reconnaissant la personne comme un facteur ou un composant humain, les organisations l'assument et l'incluent comme l'un de leurs actifs et, en tant que tel, ils sont considérés comme précieux, multipliant la ressource fin...
Dans la situation sociale actuelle, les approches de gestion encadrées dans la modernité ont conduit à intituler le XXIe siècle comme celui qui s'enracine dans une tendance humaniste dans laquelle la gestion intelligente des ressources humaines est fondamentale pour le développement et la durabilité des organisations, quelle que soit leur nature. Par conséquent, en reconnaissant la personne comme un facteur ou un composant humain, les organisations l'assument et l'incluent comme l'un de leurs actifs et, en tant que tel, ils sont considérés comme précieux, multipliant la ressource financière et l'incluant dans les décisions à prendre par la direction des organisations éducatives.
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