Le développement de la compétence en matière de communication interculturelle
Le contexte de l'enseignement supérieur marocain
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Les exigences de ce millénaire requièrent une compréhension approfondie de la manière dont la communication et la culture diffèrent d'une langue/culture à l'autre, étant donné les possibilités infinies d'interaction avec des personnes issues de milieux culturels différents. En tant que continuum des tendances précédentes en matière de FLE, la compétence communicative interculturelle (CCI) souligne l'importance d'équiper l'apprenant du vingt-et-unième siècle avec les attitudes, les connaissances et les compétences nécessaires pour jouer un rôle efficace dans le monde globali...
Les exigences de ce millénaire requièrent une compréhension approfondie de la manière dont la communication et la culture diffèrent d'une langue/culture à l'autre, étant donné les possibilités infinies d'interaction avec des personnes issues de milieux culturels différents. En tant que continuum des tendances précédentes en matière de FLE, la compétence communicative interculturelle (CCI) souligne l'importance d'équiper l'apprenant du vingt-et-unième siècle avec les attitudes, les connaissances et les compétences nécessaires pour jouer un rôle efficace dans le monde globalisé d'aujourd'hui. Par conséquent, cette recherche a examiné la CCI des étudiants universitaires marocains en EFL et la manière dont ce résultat envisagé s'est développé parmi les étudiants lorsqu'ils passent du niveau inférieur au niveau supérieur. En outre, les résultats de cette recherche ont préparé le terrain pour réfléchir à diverses implications et applications dans la classe d'EFL.
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