Le choix d'avoir une éducation secondaire parmi les enfants roms
Une enquête sur les influences familiales parmi les enfants roms de huitième année en Roumanie
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Qu'est-ce qui pousse les enfants roms à fréquenter ou abandonner l'école secondaire? La présente étude étudie les influences des facteurs culturels familiaux sur le choix de l'enseignement secondaire chez les enfants roms de huitième année dans l'un des comtés du sud de la Roumanie. La méthodologie de l'étude est basée sur une conception d'enquête réalisée par application de groupe d'un questionnaire qui a été construit à cet effet, sur la revue des recherches précédentes et de la littérature dans le domaine. Les résultats ont montré que les enfants roms et leurs parents...
Qu'est-ce qui pousse les enfants roms à fréquenter ou abandonner l'école secondaire? La présente étude étudie les influences des facteurs culturels familiaux sur le choix de l'enseignement secondaire chez les enfants roms de huitième année dans l'un des comtés du sud de la Roumanie. La méthodologie de l'étude est basée sur une conception d'enquête réalisée par application de groupe d'un questionnaire qui a été construit à cet effet, sur la revue des recherches précédentes et de la littérature dans le domaine. Les résultats ont montré que les enfants roms et leurs parents admettent la nécessité d'avoir une éducation secondaire; ils sont disposés à participer au processus et les obstacles qu'ils rencontrent peuvent avoir une origine sociale et économique plutôt qu'une origine ethnique culturelle. L'étude présente au lecteur la culture romani, le milieu socioculturel et le système scolaire en Roumanie, se poursuit par un bref compte rendu des recherches précédentes sur le groupe ethnique romani et conclut en présentant les facteurs qui ont été jugés les plus influents sur le choix des enfants roms. d'avoir une éducation secondaire.
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