Le chemin vers la littératie physique
Développement du programme et évaluation en éducation physique
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Ce livre vise à contribuer à une réflexion pédagogique sur l'une des voies possibles vers le développement et la réalisation de la compétence physique, c'est-à-dire la motivation, la confiance, la compétence physique, la compréhension et les connaissances nécessaires pour maintenir un niveau adéquat d'activité physique tout au long de la vie. En utilisant un cadre théorique large et multidisciplinaire, ce livre offre un portrait d'une approche pédagogique du développement de l'éducation physique au Portugal, illustrant sa conception basée sur la formation éclectique et multi...
Ce livre vise à contribuer à une réflexion pédagogique sur l'une des voies possibles vers le développement et la réalisation de la compétence physique, c'est-à-dire la motivation, la confiance, la compétence physique, la compréhension et les connaissances nécessaires pour maintenir un niveau adéquat d'activité physique tout au long de la vie. En utilisant un cadre théorique large et multidisciplinaire, ce livre offre un portrait d'une approche pédagogique du développement de l'éducation physique au Portugal, illustrant sa conception basée sur la formation éclectique et multilatérale des étudiants. Cette idéologie vise le développement d'un répertoire moteur et l'appropriation d'une culture motrice qui permet aux jeunes de développer un goût pour l'activité physique régulière et l'acquisition de compétences, d'attitudes, de valeurs et de connaissances qui facilitent la promotion de leur autonomie à être actifs tout au long de leur vie. L'élaboration des programmes et les processus d'évaluation s'inscrivent dans le cadre de cet objectif majeur, soulignant l'importance de l'apprentissage d'un vocabulaire moteur fondamental et du développement des compétences motrices en tant que base de la littératie physique.
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