L'amore come componente pedagogica
Uno sguardo amorevole sull'educazione della prima infanzia per i bambini socialmente vulnerabili
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Scrivere di questo tema come componente pedagogica è impegnativo e allo stesso tempo di grande importanza, sia a livello professionale che personale. Sebbene il tema della gentilezza amorevole sia già stato discusso da alcuni autori e sia già la pratica di alcuni educatori, l'amore è ancora un blocco nella vita quotidiana di molti altri. La gentilezza amorevole è un argomento che viene raramente affrontato nelle lezioni di educazione, nei colloqui educativi e negli incontri pedagogici. Il libro si propone, attraverso studi, supporti teorici, ricerche e pratica in classe, di dimostrare che...
Scrivere di questo tema come componente pedagogica è impegnativo e allo stesso tempo di grande importanza, sia a livello professionale che personale. Sebbene il tema della gentilezza amorevole sia già stato discusso da alcuni autori e sia già la pratica di alcuni educatori, l'amore è ancora un blocco nella vita quotidiana di molti altri. La gentilezza amorevole è un argomento che viene raramente affrontato nelle lezioni di educazione, nei colloqui educativi e negli incontri pedagogici. Il libro si propone, attraverso studi, supporti teorici, ricerche e pratica in classe, di dimostrare che è possibile conciliare amore e competenza pedagogica, senza che l'uno disconosca l'importanza dell'altra; di dimostrare e incoraggiare l'insegnante, l'educatore, voi che partecipate alla vita scolastica di tutti i giorni, soprattutto nell'educazione della prima infanzia, a non avere paura di esprimere, nei vostri atti educativi, l'amore e l'affetto che provate per ogni alunno; di contribuire a far sì che molti professionisti coinvolti nel contesto educativo superino gli ostacoli, le paure quando l'argomento coinvolge i sentimenti, gli affetti e l'autorità dell'insegnante.
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