L'amélioration de la formation et le développement professionnel
des enseignants des écoles catholiques de la zone rurale du diocèse de Fianarantsoa - Madagascar
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Ce travail de recherche porte sur des écoles rurales dans un environnement aux ressources limitées. L'enjeu a été d'identifier sur quels facteurs agir prioritairement pour fortement améliorer les résultats scolaires. L'enquête par questionnaires réalisée auprès des enseignants nous a permis de dresser un état des lieux circonstancié de l'état de l'éducation scolaire et d'avancer des éléments d'analyse du problème. Malgré la volonté de soutenir la scolarisation, la réalité montre qu'il y a une véritable crise de l'enseignement et de l'Éducation en milieu rural à Madagasc...
Ce travail de recherche porte sur des écoles rurales dans un environnement aux ressources limitées. L'enjeu a été d'identifier sur quels facteurs agir prioritairement pour fortement améliorer les résultats scolaires. L'enquête par questionnaires réalisée auprès des enseignants nous a permis de dresser un état des lieux circonstancié de l'état de l'éducation scolaire et d'avancer des éléments d'analyse du problème. Malgré la volonté de soutenir la scolarisation, la réalité montre qu'il y a une véritable crise de l'enseignement et de l'Éducation en milieu rural à Madagascar. De nombreux facteurs sous-tendent cette situation. Citons, en particulier, l'absence d'une formation de base pour la plupart des enseignants et l'inadéquation de la formation continue lorsqu'elle existe. Le métier d'enseignant est complexe (Belair, 2012). Il existe d'innombrables paramètres imprévisibles. L'enseignement ne consiste pas seulement en posséder du Savoir-Savoir, mais exige surtout de l'expérience et de la pratique.
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