L'Acquisition de l'Ellipse Du Nom Chez Les Enfants Francophones
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L étude de l acquisition d un phénomène du langage tel que l ellipse du nom, un phénomène qui n a fait l objet d aucune étude détaillée à ce jour en français, permet d investiguer la relation qui existe entre la syntaxe et la morphologie, ainsi que la relation qui existe entre l acquisition de la syntaxe et l acquisition de la morphologie. L étude de ce phénomène permet de tester plusieurs hypothèses influentes concernant la nature et l acquisition des connaissances syntaxiques. Afin d explorer la relation qui existe entre la morphologie et l acquisition, l acquisition de l ellip...
L étude de l acquisition d un phénomène du langage tel que l ellipse du nom, un phénomène qui n a fait l objet d aucune étude détaillée à ce jour en français, permet d investiguer la relation qui existe entre la syntaxe et la morphologie, ainsi que la relation qui existe entre l acquisition de la syntaxe et l acquisition de la morphologie. L étude de ce phénomène permet de tester plusieurs hypothèses influentes concernant la nature et l acquisition des connaissances syntaxiques. Afin d explorer la relation qui existe entre la morphologie et l acquisition, l acquisition de l ellipse du nom et l acquisition du paradigme de l accord du syntagme nominal complexe (contenant au moins un adjectif) sont étudiées conjointement, en détails, par le biais de l analyse de deux corpus, l un ponctuel et l autre longitudinal. Les résultats obtenus permettent de faire davantage la lumière sur le rôle de la morphologie dans l acquisition d un phénomène syntaxique et permet de réfuter certaines hypothèses selon lesquelles l acquisition de la morphologie serait une condition nécessaire, suffisante et préalable à l acquisition de la syntaxe.
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