Laboratório de Ensino de Ciências
Anos Finais do Ensino Fundamental
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"O aluno de Ciências gosta de ver pra crê", provavelmente essa oração se confirma a cada dia na prática do professor de Ciências dentro da sala de aula, junto aos alunos, visto que a necessidade de experimentos práticos é indispensável no trabalho com grande parte dos conteúdos.Em face dessa grande necessidade e demanda dos professores, que por vezes, por diversos motivos, não tem acesso a roteiros de aulas práticas, nem tampouco a materiais dentro da escola, que em sua maioria não dispõe de um espaço físico como um laboratório de Ciências que facilite o uso dessa metodologia...
"O aluno de Ciências gosta de ver pra crê", provavelmente essa oração se confirma a cada dia na prática do professor de Ciências dentro da sala de aula, junto aos alunos, visto que a necessidade de experimentos práticos é indispensável no trabalho com grande parte dos conteúdos.Em face dessa grande necessidade e demanda dos professores, que por vezes, por diversos motivos, não tem acesso a roteiros de aulas práticas, nem tampouco a materiais dentro da escola, que em sua maioria não dispõe de um espaço físico como um laboratório de Ciências que facilite o uso dessa metodologia, foi proposto esta apostila de experimentos que visa auxiliar o professor na escolha e prática deste recurso tão importante, sobretudo para desenvolver o pensamento crítico e raciocínio do discente, bem como, em alguns casos, resgatar e aproximar esse discente ao professor e a vivência dos conhecimentos científicos.A apostila aqui proposta trata-se de uma compilação de pesquisas oriundas de diversas fontes (internet, livros didáticos e paradidáticos, roteiros de aula, artigos científicos, entre outros) organizada de acordo com o ano (6°, 7°, 8° e 9°) e baseada conforme a sistematização curricular anual.
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