LABORATORIOS DE ÓPTICA PARA LOS INSTITUTOS DE ENSEÑANZA PÚBLICA

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MONTAJE Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

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En este trabajo se discute la importancia de las clases prácticas para que los contenidos de la óptica geométrica sean mejor asimilados y comprendidos por los alumnos de secundaria de las escuelas públicas y, con este despertar que se produce gradualmente, aumente el interés por las clases mencionadas anteriormente. En particular, se analizó el uso del laboratorio, la participación de los estudiantes y el uso de kits para los experimentos sobre óptica geométrica. También se comprobó el uso de materiales de bajo coste y fácil acceso, así como el abordaje de temas como la dispersió...