La vérification empirique de mise en place des concepts de l¿interculturel dans le contexte FLE
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La monographie scientifique présente est le fruit de neuf ans de recherche dans le domaine du FLE. Elle introduit également les résultats partiels des recherches scientifiques. Une communication en langue étrangère ne se réduit pas à la maîtrise de la langue. Ce sont les problèmes de communication sur le plan social et culturel et leur réflexion au niveau de quelques pensées éducatives, qui constituent le principal champ de recherche. Le premier chapitre traite de divers concepts culturels. Dans le deuxième chapitre, nous proposons une vue contemporaine sur la politique linguistiq...
La monographie scientifique présente est le fruit de neuf ans de recherche dans le domaine du FLE. Elle introduit également les résultats partiels des recherches scientifiques. Une communication en langue étrangère ne se réduit pas à la maîtrise de la langue. Ce sont les problèmes de communication sur le plan social et culturel et leur réflexion au niveau de quelques pensées éducatives, qui constituent le principal champ de recherche. Le premier chapitre traite de divers concepts culturels. Dans le deuxième chapitre, nous proposons une vue contemporaine sur la politique linguistique slovaque et le sujet du développement de l interculturel dans les documents pédagogiques. Dans le troisième, nous nous arrêtons sur la problématique des concepts et principes de l approche interculturelle. Le quatrième conclut une mise en place de l enseignement de l interculturel. Il propose des résultats de la mise en oeuvre de ce sujet sur trois plans: le contenu, les manuels et le professeur en cours.
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