La tecnologia nell'apprendimento delle lingue
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Purtroppo, a causa di libri e metodi di insegnamento antiquati, molti studenti sono scoraggiati nell'apprendimento della grammatica. Per risolvere il problema, ignorare l'insegnamento della grammatica non è la soluzione. Al giorno d'oggi, la maggior parte degli studi incoraggia gli studenti a imparare la grammatica (Boston, 1994; Chomsky, 1965; Hu, 2001; Yu, 2008). È meglio che gli insegnanti cerchino modi motivanti per insegnare la grammatica. L'uso della tecnologia in classe è una delle soluzioni per insegnare le regole grammaticali. Il mondo progredisce ed è impossibile ignorare l'uso d...
Purtroppo, a causa di libri e metodi di insegnamento antiquati, molti studenti sono scoraggiati nell'apprendimento della grammatica. Per risolvere il problema, ignorare l'insegnamento della grammatica non è la soluzione. Al giorno d'oggi, la maggior parte degli studi incoraggia gli studenti a imparare la grammatica (Boston, 1994; Chomsky, 1965; Hu, 2001; Yu, 2008). È meglio che gli insegnanti cerchino modi motivanti per insegnare la grammatica. L'uso della tecnologia in classe è una delle soluzioni per insegnare le regole grammaticali. Il mondo progredisce ed è impossibile ignorare l'uso della tecnologia in classe. L'uso della tecnologia in classe è contraddittorio. Alcuni insegnanti ritengono che la tecnologia aumenti la creatività degli studenti, mentre altri la considerano dannosa per il pensiero degli studenti. Nel presente libro, i ricercatori confrontano l'effetto dei compiti basati sulla tecnologia e di quelli non basati sulla tecnologia sull'apprendimento della grammatica da parte degli studenti EFL.
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