La science des données et les résultats scolaires dans un environnement virtuel
Environnement virtuel
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Le travail commence par l'analyse de la grande quantité de données générées par le COVID-19 dans le système de gestion académique de l'Université nationale San Luis Gonzaga de la région d'Ica au Pérou. L'échantillon était composé de 481 étudiants du cours d'ingénierie des systèmes qui ont généré 2837 enregistrements au cours du semestre académique 2020-I. La performance académique était constituée de preuves de connaissances, de performance et d'attitude dans l'enseignement basé sur les compétences. Ce type d'enregistrements est stocké pour la première fois dans une ...
Le travail commence par l'analyse de la grande quantité de données générées par le COVID-19 dans le système de gestion académique de l'Université nationale San Luis Gonzaga de la région d'Ica au Pérou. L'échantillon était composé de 481 étudiants du cours d'ingénierie des systèmes qui ont généré 2837 enregistrements au cours du semestre académique 2020-I. La performance académique était constituée de preuves de connaissances, de performance et d'attitude dans l'enseignement basé sur les compétences. Ce type d'enregistrements est stocké pour la première fois dans une base de données du système de gestion académique mis en place à la suite de la pandémie. L'objectif est de trouver et de décrire la valeur dans les données sur les performances académiques au moyen de la science des données.
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