La relazione d'aiuto a scuola e nella pastorale
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Il presente testo nasce da una esperienza di tirocinio, diretto e indiretto, per il conseguimento della laurea magistrale presso l'ISSR di Mantova. La maggioranza degli allievi era formata da insegnanti di religione cattolica; ma c'era anche qualche aspirante al diaconato permanente o ad altro ministero ecclesiale. Alla fine la differenza tra gli uni e gli altri non è risultata così significativa. Ciascuno, nel suo contesto professionale o pastorale, ha sperimentato la ricchezza della relazione d'aiuto, condotta con attenzione alla metodologia proposta, che ha riguardato vari aspetti. Le tes...
Il presente testo nasce da una esperienza di tirocinio, diretto e indiretto, per il conseguimento della laurea magistrale presso l'ISSR di Mantova. La maggioranza degli allievi era formata da insegnanti di religione cattolica; ma c'era anche qualche aspirante al diaconato permanente o ad altro ministero ecclesiale. Alla fine la differenza tra gli uni e gli altri non è risultata così significativa. Ciascuno, nel suo contesto professionale o pastorale, ha sperimentato la ricchezza della relazione d'aiuto, condotta con attenzione alla metodologia proposta, che ha riguardato vari aspetti. Le testimonianze raccolte consentono di cogliere uno spaccato molto genuino del vissuto educativo odierno, soprattutto scolastico, e delle sfide che si trova ad affrontare un educatore. Ma anche di raccogliere modelli e buone pratiche frutto della competenza dei conduttori e della creatività degli studenti.
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