La réalité virtuelle dans l'éducation
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Il s'agit de mon travail original, une recherche qualitative menée dans le but de comprendre la perception des étudiants quant à l'utilisation des technologies de réalité virtuelle (RV) pour créer différents types d'environnements d'apprentissage, par exemple des salles de classe, des salles de séminaire ou d'examen, etc. Les échantillons pour cette recherche ont été recueillis auprès d'étudiants actifs de l'université technique d'Ilmenau. Des entretiens ont été utilisés comme méthode de collecte de données. La recherche a été menée sous la supervision directe du professe...
Il s'agit de mon travail original, une recherche qualitative menée dans le but de comprendre la perception des étudiants quant à l'utilisation des technologies de réalité virtuelle (RV) pour créer différents types d'environnements d'apprentissage, par exemple des salles de classe, des salles de séminaire ou d'examen, etc. Les échantillons pour cette recherche ont été recueillis auprès d'étudiants actifs de l'université technique d'Ilmenau. Des entretiens ont été utilisés comme méthode de collecte de données. La recherche a été menée sous la supervision directe du professeur Wolfgang Broll, directeur du groupe Réalité virtuelle et jeux numériques de l'université technique d'Ilmenau. (Auteur).
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