La pronuncia nell'insegnamento della lingua inglese
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La pronuncia è anche un elemento distintivo, in quanto fornisce informazioni sulla provenienza sociale e geografica del soggetto e, come afferma Gelvanovsky (2002), essa è inoltre indice di intelligenza, competenza e impegno. Nonostante ciò, questa fondamentale competenza linguistica viene spesso trascurata dagli insegnanti, che tendono a focalizzarsi più che altro sulla lettura, scrittura, comprensione e produzione (sia orale che scritta) della lingua. Ciò avviene da un lato, perché talvolta sono gli insegnanti stessi a non avere le conoscenze di base necessarie per insegnare la fonetic...
La pronuncia è anche un elemento distintivo, in quanto fornisce informazioni sulla provenienza sociale e geografica del soggetto e, come afferma Gelvanovsky (2002), essa è inoltre indice di intelligenza, competenza e impegno. Nonostante ciò, questa fondamentale competenza linguistica viene spesso trascurata dagli insegnanti, che tendono a focalizzarsi più che altro sulla lettura, scrittura, comprensione e produzione (sia orale che scritta) della lingua. Ciò avviene da un lato, perché talvolta sono gli insegnanti stessi a non avere le conoscenze di base necessarie per insegnare la fonetica (anche se queste sono facilmente acquisibili), e dall'altro, perché ritengono di non avere abbastanza tempo e di doversi invece focalizzare su aspetti apparentemente più importanti. In realtà, la fonetica rappresenta uno degli aspetti principali di una lingua ed è assolutamente indispensabile per l'apprendimento della stessa.
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